A L’ETRANGER

CIPA Suisse (Lausanne) Séminaire de lecture de textes dirigé par
Jean-Michel Porret, psychanalyste, membre du CIPA :
Lieu : SUPEA – 23 A, rue du Bugnon, CH - 1011 Lausanne.
Horaire : un mardi par mois durant l’année 2012,
soit les 17 janvier, 7 février, 6 mars, 3 avril, 1 mai, 5 juin, 4 septembre, 2 octobre et 6 novembre.
Renseignements et inscriptions : Tél. 4121 - 314 19 53.
Email : jean-michel.porret@bluewin.ch

La psychanalyse des enfants

L’application de la psychanalyse aux enfants a été inaugurée par l’« Analyse de la phobie d’un garçon de cinq ans » que Freud publia en 1909 et qui en constitue le texte fondateur. Toutefois, dès qu’elle prit son essor, à savoir depuis 1920, elle a été la source d’une double controverse qui s’est manifestée d’un côté au sein des psychanalystes d’enfants et d’un autre côté entre ceux-ci et de nombreux psychanalystes d’adultes.

La première controverse porta sur la manière de concevoir et de conduire la cure avec l’enfant. La seconde controverse émana de la contestation élevée par les analystes d’adultes sur le bien-fondé de l’application de la psychanalyse aux enfants en fonction des modifications qu’elle devait inévitablement apporter au cadre et à la technique analytiques classiques et qui, selon eux, empêchaient l’accomplissement d’un véritable travail analytique.

Ce séminaire se propose d’explorer, à l’aide de textes fondamentaux, cette double controverse et son évolution. L’une et l’autre ne peuvent être ignorées, car ce sont à partir d’elles que se fonde la pratique analytique actuelle avec les enfants. C‘est dire qu‘elles donnent à celle-ci tout son sens, vu qu‘elles ont contraint à redéfinir la nature du travail analytique qu’on est en droit d’attendre dans la cure de l’enfant.

Dans cet axe, relevons que, pour diverses raisons, la voix des psychanalystes s’est faite récemment plus unanime pour admettre qu’un travail authentiquement analytique est possible avec l’enfant dès son jeune âge moyennant des aménagements du cadre et de la technique analytiques classiques. Ce sont ces aménagements qui justifient d’attribuer à la cure analytique de l’enfant la dénomination de « psychanalyse transposée ».

Objectifs : situer les différents courants de pensée (le groupe de Vienne, le courant anglo-saxon et le(s) courant(s) français), se repérer dans leurs options théoriques et pratiques et se forger une conception actuelle de la cure analytique avec l‘enfant.

Personnes concernées : principalement celles qui pratiquent l’analyse d’enfant et celles qui se destinent à cette pratique.

Inscription annuelle : contacter l’organisateur



www.cipa-association.org > accueil	> séminaires interdisciplinaires > à l’étranger		dernière mise à jour : jeudi 20 octobre 2011

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